Mercoledì, 10 Maggio 2017 19:12

L'apprendimento attraverso le fiabe

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Con le fiabe si può imparare tutto. A scuola la fiaba assume un ruolo da protagonista dell'apprendimento ed è sfruttabile anche come strumento educativo per la trasmissione di valori, regole sociali, consapevolezza e riconoscimento emotivo e ancora miglioramento dell'empatia, stimolo per la fantasia, creatività e soprattutto il pensiero. Attraverso i personaggi i bambini si nutrono delle loro emozioni, scelgono quale di questi interpretare o difendere e quale invece castigare o vendicare. Riconoscendo e regolando le emozioni, il bambino acquisisce abilità sociali…
Sabato, 18 Febbraio 2017 08:42

Se non ce l'hai, crealo

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Se non ce l'hai, crealo. Ho sempre pensato che la poca disponibilità di giochi e di possibilità economiche non fosse un ostacolo nella realizzazione di attività, di giochi e oggetti di vario genere. Spesso genitori e nonni esagerano nel regalare ai bambini un'infinità di giochi, che generano talvolta soltanto confusione o disordine. Diversi anni fa mi occupavo di un bambino di circa 8 anni, era pieno di giochi: lego di ogni dimensione, puzzle dai più semplici a quelli da un…
Mercoledì, 16 Novembre 2016 07:50

Disturbi pervasivi dello sviluppo In evidenza

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I Disturbi Pervasivi dello Sviluppo comprendono: il disturbo autistico, l'autismo atipico, il disturbo disintegrativo della fanciullezza, la Sindrome di Asperger e il disturbo pervasivo non altrimenti specificato. Questi sono caratterizzati da deficit di tipo sociale e cognitivo in forma eterogenea in termini di complessità e possono presentare variabilità nel tempo. Ad esempio, nell'autismo grave è frequente l'associazione con il ritardo mentale, con l'epilessia e i disturbi del sonno o sindromi e malattie rare a base genetica che compromettono l'adeguata funzionalità…
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